Final de curso

Este curso se acaba y como alumnos de Latín que sois, os dejo el himno universitario renacentista que los alumnos que acababan sus estudios y titulaban cantaban.

Mutatis mutandis, vosotros acabais el ciclo de ESO y los caminos que seguireis comenzarán a bifurcarse...

Aquí os dejo la letra, porque seguir el vídeo puede ser dificil o no...



Ya lo sabeis, pero ha sido un placer haberos tenido como alumnos...

¡¡Disfrutad del verano!!

La Romanización de Hispania

Estamos entrando en la recta final del curso y ya teneis mucha información sobre los romanos tanto sobre su vida cotidiana, creencias religiosas, historia, arte, como su lengua, el latín.
En este penúltimo tema vamos a tratar la romanización de Hispania, es decir, el proceso por el cual las poblaciones indígenas tomaron las costumbres y formas de vida de los romanos, y también vamos a ver los restos materiales que quedan en Hispania.

Como aperitivo os dejo un esquema sobre el proceso de romanización y una imagen de un resto romano de Hispania. ¿Lo reconoceis?


Además, en esta unidad ya sabeis que vais a elaborar un trabajo en grupo, en este caso mediante webquest y el enlace con las instrucciones está aquí. No olvideis navegar por todas las pestañas del enlace.

En esta presentación aparecen de forma clara y resumida los acontecimientos más importantes del periodo que estamos estudiando:

Hispania romana

En el siguiente enlace teneis el desarrollo de las fases de conquista de Hispania, con las fechas clave del proceso de conquista:

1ª fase - 2ª fase - 3ª fase - 4ª fase

¡Ánimo para la recta final del curso!

Trabajos de Mitología y Arte

Ahora os voy a colgar los trabajos más significativos sobre Mitología y Arte que realizasteis durante la segunda evaluación.

El primero de ellos, por su orignalidad en la presentación como video y por el exhaustivo tratamiento de todas las partes que pedía en el trabajo, es el de LAURA MONTERO, de 4ºD.

Disfrutad de sus 15 minutos de duración...

LA MITOLOGÍA Y EL ARTE

En este tema nuevo que comenzaremos el lunes, trataremos cómo la mitología clásica ha servido de fuente de inspiración a diferentes artistas a lo largo de la historia del arte.

Las épocas más productivas han sido, además de la época clásica, el Renacimiento y el Barroco, aunque también nos encontramos los temas míticos clásicos en los periodos posteriores.

La mitología que vamos a estudiar nosotros se divide en:

a) LOS DIOSES OLÍMPICOS. Como aperitivo os dejo un enlace donde aparece mucha información sobre ellos.

b) OTROS EPISODIOS MÍTICOS. Para ello explicaremos las aventuras de:

- EDIPO
- PROMETEO
- ORFEO
- MEDUSA

Trabajareis este tema haciendo un trabajo sobre el arte y la mitología. Una de las partes incluye que seleccioneis imágenes de cuadros o esculturas de tema mítico. Aquí os dejo dos enlaces como "pista":

a) la mitología en el Museo del Prado.

b) las audioguías del Museo del Prado.

Además, tendreis que realizar el comentario de una obra de pintura mitológica. Para ello, os dejo aquí un modelo a seguir de lo que debeis comentar.

CUESTIONARIO VIDA COTIDIANA

Aquí os dejo el cuestionario sobre la información de los trabajos expuestos en clase.

Recordad que debeis acabarlo para el jueves.

LA VIDA COTIDIANA ROMANA, EN RECREACIONES Y EN 3D

En este video tenemos información sobre el yacimiento de Carranque y sobre las villae romanas:



Y en este otro, la recreación de las termas de Caracalla en Roma:



Los siguientes dos videos recrean el foro de Roma y el mercado de Baelo Claudia (Bolonia, Cádiz)

LA VIDA COTIDIANA EN ROMA

Después del parón de las Navidades, retomo el blog, esta vez para colgaros los enlaces de las presentaciones en power point que habeis confeccionado y que estáis exponiendo en clase por grupo.

Como recordaréis, los temas son los siguientes:

a) MATRIMONIO 4ºa-c 4ºd
b) CASAS 4ºa-c 4ºd
c) TERMAS 4ºa-c 4ºd
d) BANQUETES 4ºa-c 4ºd
e) JUEGOS INFANTILES 4ºa-c 4ºd
f) VESTUARIO MASCULINO Y FEMENINO 4ºa-c 4ºd
g) EL FORO ROMANO Y SUS ACTIVIDADES 4ºa-c 4ºd

Si pincháis en el curso, aparece el enlace.

Espero que os sea útil.

¡Nos vemos en clase!